La información proporcionada a continuación tiene como objetivo ayudar a informar a los maestros sobre cómo mantener seguros a los niños con diabetes en la escuela.
Aprenda todo lo que pueda sobre la diabetes. El conocimiento es poder. Conozca las tareas esenciales para el cuidado de la diabetes y esté preparado para responder en caso de una emergencia de diabetes. Su disposición a aprender ayudará a garantizar un ambiente seguro en el aula y optimizará el éxito y la participación de sus estudiantes.
Cada estudiante con diabetes es diferente. Los estudiantes pueden usar diferentes terapias para controlar su diabetes. Algunos necesitan ayuda y otros son independientes. Obtenga información sobre la diabetes de su estudiante y cómo puede responder y brindarle el mejor apoyo.
Proporcionar un entorno de aprendizaje propicio. Es importante proporcionar un entorno de clase que permita al estudiante tener acceso sin restricciones a la atención necesaria. Según el nivel de independencia del estudiante, se le debe permitir que controle su diabetes por sí mismo y debe tener acceso sin restricciones a la enfermera escolar y a otro personal escolar capacitado.
Colaborar con el resto del personal escolar. Los profesores y otros miembros del personal escolar con responsabilidad de supervisión del estudiante deben participar en las reuniones de equipo y comprender su función en la implementación del plan de atención de la diabetes del estudiante y del plan de adaptaciones por escrito.
Comprenda las protecciones legales federales y estatales para los estudiantes con diabetes. Familiarícese con las leyes federales y estatales que protegen a los estudiantes con diabetes y comprenda su papel en el desarrollo y la implementación de los planes escritos del estudiante.
Proporcione modificaciones según lo establecido en el plan de adaptación escrito del estudiante. Familiarícese con las modificaciones que se detallan en el plan escrito del estudiante.
Esté siempre preparado. En el aula y en otras áreas de la escuela debe haber siempre disponible un "kit de hipoglucemia" con alimentos y otros suministros para tratar la hipoglucemia.
No llame la atención innecesariamente sobre la condición del estudiante. Es posible que su estudiante deba comer un refrigerio en el aula para tratar la hipoglucemia o controlar su nivel de glucosa en sangre y administrarse insulina. Se le debe permitir al estudiante hacer esto sin necesidad de abandonar el aula o llamar la atención sobre él.
Proporcionar información a los maestros sustitutos. La información sobre las necesidades diarias del estudiante con diabetes y la información de emergencia deben conservarse en el expediente del maestro sustituto.
Notifique a los padres/tutores y a otro personal de supervisión de la escuela con anticipación sobre los cambios en el cronograma. Hable con los padres con anticipación sobre cualquier consideración especial y preocupaciones sobre fiestas y eventos especiales. Informe a los padres, a la enfermera de la escuela y a otro personal de la escuela sobre las próximas fiestas, excursiones y eventos especiales de la clase para que se puedan realizar ajustes en las dosis de insulina.
Tratar al estudiante con diabetes de la misma manera que a los demás estudiantes. Los estudiantes con diabetes deben recibir un trato justo y tener el mismo acceso a todas las oportunidades escolares que sus compañeros.
Comunicar inquietudes a los padres/tutores, a la enfermera escolar o al administrador escolar. Brindar una comunicación oportuna y clara sobre cualquier inquietud o pregunta a los padres/tutores, a la enfermera escolar o al administrador escolar.
